西安经开职业学校2023年职业教育质量报告

 

 

 

前 言

 

西安经开职业学校在办学过程中，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。学校以“ 教育学生学会做人。培养具有较高的思想道德，较高的文化素质，较高技能水平的基础性人才”为育人目标。面向社会经济发展和市场需求，坚持“以服务为宗旨、以升学加就业为双导向、以技能培养为核心”的办学指导思想。确立“以人为本，以德为先，以技为主，以特色创名牌”为办学思路；以“诚实、礼仪、创新”为校训；以“立志、笃学、尚美”为校风。近年来，教学水平稳步提升。

 

学校根据上级主管教育部门明确要求做出《西安经开职业学校2023年职业教育年度质量报告》，年报编制目的是让政府、社会对学校的发展、本年度的工作有一个了解及评价，为政府制定相关政策提供依据；同时也是对校际之间相互学习提供参考。年度报告的编制将完善学校教育质量评价制度，促进学校教育教学诊断与改进工作。

 

学校依法编制本年度质量报告。编制过程中在数据采集、信息处理、图片搜集整理、文字编辑方面均遵循真实、可靠、准确的原则，用于描述学校本年度教育教学过程以及取得的各项成果与问题。

 

本报告将提供西安经开职业学校2023年度的教育质量情况，该报告概述了学校的教育成果、学生参与的活动、教师表现、学校环境以及学校未来的发展趋势。西安经开职业学校是一所民办职业中学，它是以学生为中心，以职业技能教育为核心的中等职业学校，致力于为学生提供优质的教育服务。报告将呈现学校实施一系列的教育改革，致力于提高学生的学习成果，提升学生的学习素质，改善学校的教育环境，推动学校发展。

 

在过去一年里，学校的教育教学成果得到了明显提升。学校通过了职业学校“双达标”建设的省级检查。学校在校企合作、产教融合方向方面也做出了明显的改善，组织学生参与职业教育技能大赛等各方面的活动，这些活动拓展了学生的思路，培养学生综合素质全面发展。坚持以学生为中心，以学习为中心，努力提高学生的学习素质、身体素质。培养学生德智体美劳全面发展，提升学校的教育质量，为学生提供更好的教育服务，为学校的发展注入新的活力。
 

 

一、基本情况

 

1.1 学校概况

 

西安经开职业学校位于西安经济技术开发区高铁新城尚稷路6369号。学校性质：民办非营利。办学层次：中等职业教育。学校占地65亩（约合4.3万平方米），举办者自征教育用地。

 

其中教学、生活区占地40亩（约合2.7万平方米），运动场占地25亩（约合1.6万平方米）。学校建筑面积约为2.4万平方米。其中教学用房（含体育馆等）约为1万平方米，行政用房约为0.5万平方米。2022年秋季在校生1142人，生均占地面积约为38平方米，生均建筑面积约为21平方米，达到了办学条件要求。

 

学校目前开设五个专业。计算机应用专业（办公自动化、综合布线方向），绘画专业，运动训练专业（足球方向）、数字媒体技术应用专业、休闲体育服务与管理专业。

 

 

学校获得的主要荣誉：

 

陕西省民办中等职业教育“示范学校”

 

西安市重点职业学校

 

西安市职业教育“示范单位”

 

西安市自律与诚信“先进单位”

 

 

1.2 学生情况

 

2022年秋季在校生1142人，其中：一年级503人，共10个教学班；二年级学生241人，共5个教学班；三年级学生398人,共8个教学班。3个年级共有23个教学班。近年来学校生源基本没有流失情况，巩固率接近97%。2023年应届毕业生398人，全部通过毕业考试毕业。近年来，学校应届毕业生毕业考试合格率100%。

 

二、人才培养

 

2.1 党建引领

 

教育事关国家和民族未来，学校肩负着为党育人，为国育才的神圣使命。关于办学育人，习总书记强调要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，牢牢把握学校意识形态工作领导权，坚持和完善党组织领导下的校长负责制。

 

（一）党建引领 确保正确的办学方向

 

学校在党支部的引领下，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 

 

（二）党组织建设情况 

 

学校经“中共西安经济技术开发区管委会机关委员会”批准成立“中共西安博爱学校支部委员会”。由于我校在职在册党员不足3人，经向“中共西安经济技术开发区管委会机关委员会”请示，党组织关系挂靠在与我校同一个举办者举办的“中共西安博爱学校支部委员会”。

 

1. 党支部机构。2021年党支部换届选举报上级党组织批准，有5名成员组成。

 

王顺喜  书记   西安博爱学校理事  西安经开职业学校  理事      
       

石磊  副书记   西安博爱学校国际部 组织委员（兼）

 

南国庆  纪检委员  西安博爱学校监事长  西安经开职业学校 监事

 

陈晓红  宣传委员  西安博爱学校后勤中心  西安经开职业学校  副主任
             

张二飒  教工委员  西安博爱学校小学部  德育主任

 

2. 加强党建，把好政治关。

 

学校实行党组织领导下的校长负责制。党支部坚持“三会一课”制度，严格党员管理，加强党员教育。积极开展政治理论学习活动，始终保持党的先进性。定期召开民主生活会，沟通思想、总结经验、统一认识、加强团结、推动工作。设立“党员先锋岗”亮明党员身份，发挥模范带头作用。重视培养年轻党员骨干。按照党员发展程序有计划，有目标，有考察，有培养发展新党员，本年度新发展预备党员1人，转为正式党员4人。

 

创新党建，开展党群建设，牢牢把握意识形态主阵地。学校承担着为党育人，为国育才的神圣使命，教育工作者必须保持正确的政治思想，站位有高度的政治思想觉悟和认识。    2023年党支部利用校网平台先后开展了2次党群思政学习活动，《坚持守好意识形态主阵地》和《上好思政课，习主席提出“八个相统一”教学要求》。共收到396份学习心得，展出优秀作品56份。

 

把好政治关，党支部委员参与学校的发展规划和重大事项决策，始终把落实党组织领导的校长负责制与落实立德树人根本任务以及构建现代化学校治理体系和提升治理能力等有机结合，通过完善体制机制建设、规范议事决策程序、推进党建和学校工作的深度融合，使得学校党组织成为引领学校工作的“第一引擎”，确保党的教育方针和党中央决策在学校得到贯彻落实。

 

积极参加党建培训，提高党建能力。本年度共参加区级党建培训2次，市级党建培训1次，国家级党建培训1次（教育部基教司第七期全国中小学党组织书记网络培训示范班），不断提升党建认识和水平。

 

（三）完善制度，明确职责，确保党建工作到位。

 

1.完善制度，明确职责。习近平总书记指出，制度问题更带有根本性、全局性、稳定性、长期性。制度建设是坚持和发展党的先进性、巩固党的执政地位的重要保障。党支部制度健全，职责分明，严格执行组织生活制度。按照党建年度工作计划开展工作、学习和党员发展，努力做好监督、引领、促进工作，并为学校的教育教学发展做好服务。

 

2.党费收支有预算有台账，收缴规范，合理支出。党费支出原则，首先保障党员学习、培训、表彰活动。

 

2.2 学生发展质量

 

2.2.1 立德树人

 

学校全面贯彻新时期党的教育方针，“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。学校以“ 教育学生学会做人。培养具有较高的思想道德，较高的文化素质，较高技能水平的基础性人才”为育人目标。面向社会经济发展和市场需求，坚持“以服务为宗旨、以升学加就业为双导向、以技能培养为核心”的办学指导思想。确立“以人为本，以德为先，以技为主，以特色创名牌”为办学思路；以“诚实、礼仪、创新”为校训；以“立志、笃学、尚美”为校风。

 

学校以“五文明”为德育教育的主线，也是学校的常规德育教育工作，把德育教育渗透到教学、生活、活动中去，以“五文明”的要求管理学生，开展“五文明”班集体和“五文明”宿舍评比，起到了良好的效果。“五文明”具体内容：语言文明、举止文明、穿戴文明、用餐文明、休息文明。

 

多年来，校内学生没有发生过较大的打架斗殴现象以及严重不文明现象，走向社会的学生也没有反馈回来严重的违法乱纪行为，实习生深受企业的欢迎。

 

2.2.2 在校体验

 

教育学生学会做人，培养具有较高的思想道德，较高的文化水平，较高水平的技能型基础人才。把立德树人融入思想品德教育、文化知识教育等环节，推动思想政治工作体系贯穿教学全过程。按照《中等职业教育思想品德标准（2020版）》要求开齐了思想政治课程，培训学生政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与的核心素养，教育效果较好。

 

学校将劳动教育纳入人才培养方案，开设劳动教育必修课，将劳动教育融入教学全过程。利用学校劳动基地开展形式多样的劳动实践活动，将劳动教育纳入综合素质评价。开展劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育活动。

 

2.2.3 就业质量

 

（1）校企合作。学校和北京麦播科技有限公司合作“数字媒体技术应用”专业、和西安星桥体育文化传播有限公司合作专业“运动训练”（篮球方向）、“休闲体育服务与管理”，和陕西北极新星科技有限公司合作“计算机应用”专业。校企双方达成意向，建立校企合作基地。企业为学校专业建设、课程改革、师资建设、学生实习实训、“现代学徒建设”及“1+x证书”等提供支持。学校向西安市体育局足球管理中心申请，把西安经开职业学校设立为“西安市青少年足球训练基地”。

 

（2）升学就业情况。2023届毕业生398人，20人选择了自谋职业。307名学生通过参加分类高考和艺术类高考升入本科或专科院校深造，71名学生选择复读。升学就业率维持在高位。

 

2023年升入大专院校深造达到77.1%，同比基本持平；2023年升学+就业+自由选择（复读）达到100%，同比持平。

 

 

2023届学校绘画专业参加“陕西省美术联考”，其中110人上了一本线，再创佳绩。学校的美术绘画专业教学水平在业界知名度不断提高，尤其是未央区和经开区区域，有较高的知名度。

 

（3）实习就业对口方面。岗位基本与所学专业对口，如：计算机应用专业对口酒店网络布线及维修维护。安全监控设备的维护与维修、软件产业园的信息录入、计算机应用方面的自主创业等。

 

学生安置就业基本分为三个渠道：一是通过实习实训被用人单位择优录取；二是自主择业，包括自己创业，自己联系就业单位；三是参加分类高考和艺体类普通高考升学深造。

 

2.2.4 技能大赛

 

中职学校的职业教育是以就业+升学为导向，尤其是就业方面，为社会各用人单位培养具有中等职业技能的基础性技能人才的教育。中职学校毕业生技能的高低，关系到毕业生的顺利就业，尤其是稳定性和就业质量问题。随着我国经济的发展，特别是地域经济的快速发展，对基础性技能人才的大量需求，中职学校必须快速推进教育改革，职业技能大赛就是职业教育改革的重要部分。学校组织和参加省市职业技能大赛，是对学校专业教学质量的检验和提高，通过组织、参加技能大赛，检验专业教学水平。相互学习，取长补短，不断提高，推进改革。

 

校内技能大赛活动。学校每年举办一次校内“技能大赛”活动。今年学校举办了校内“第十一届技能大赛”，通过班级选拔，计算机应用和绘画专业各选出10名学生参加校级公开“技能大赛”展示活动。通过班级技能大赛选拔及校级技能大赛公开展示，激发了学生对专业课的学习兴趣，检验了专业课的实践教学质量，专业课教师之间进行了业务交流，推进了教学改革。

 

参加市级技能大赛。每年参加本校技能大赛一等奖获得者参加“市级技能大赛”。2023年12位同学参加了“美术造型”和“电子商务运营”两个项目的市级技能大赛。

 

2.3 教育教学质量

 

2.3.1 专业建设

 

（1）专业开设情况。学校目前开设五个专业：计算机应用专业（办公自动化、综合布线方向），绘画专业，运动训练专业（足球方向）、数字媒体技术应用专业、休闲体育服务与管理专业。其中数字媒体技术应用专业、休闲体育服务与管理专业为2023年由上级主管部门批准的新增专业，其中数字媒体技术应用专业2023年秋季开始正式招生，该专业共有学生50人。

 

（2）专业设施设备。

 

计算机应用专业、数字媒体技术应用：计算机教学机房2个，100个工位，计算机维修教学用机房1个，50个工位，可同时容纳3个教学班上课，生均0.8人拥有一台教学用机。综合布线实验室兼计算机组装与维修实验室1个，24个工位，32个准备工位。教学仪器设施设备与往年有所提升，电子商务直播间2个，有45个工位。

 

2023年新增高标准计算机房一个，有45个工位，增加电子商务直播间2个。仪器设施设备比去年增加了50万元。共增加工位100个。

 

足球运动与休闲体育服务与管理专业：室内体育馆兼室内运动训练馆一栋约4000平方米，一块标准的天然草皮足球场附带400米跑道，一块标准的人工草皮足球场。教学设施设备与往年持平。

 

（1）人才培养方案。5个专业分别制定了详细的人才培养方案。《计算机应用专业人才培养方案》、《绘画专业人才培养方案》和《运动训练专业（足球方向）人才培养方案》。《数字媒体技术应用专业人才培养方案》、《休闲体育服务与管理专业人才培养方案》制定的原则是，追求价值性，不能偏离科学和社会发展的价值基准，满足社会发展的人才需求；要有创新性，不能固守，培养有特色的技能型专业人才；必须要有实用性，在教学活动中能够运用能够实现，确保专业教学质量。人才培养方案通过专业委员会调研、教研室讨论后成文，通过校委会审定。人才培养方案做到每年修订一次。

 

2.3.2 课程建设

 

（1）专业培养方向及开设课程。

 

计算机应用专业培养方向：计算机应用与组装、办公自动化、综合布线等。培养目标：通过参加分类高考升学、参加企业实习就业。开设的专业课有6科：计算机应用、计算机网络基础（含综合布线），平面设计PS、平面设计CD、办公软件应用、网页设计与制作。

 

绘画专业培养目标，升学、就业并重，通过参加艺体类高考升入大专院校深造。开设的主要专业课有：素描、速写、色彩设计、油画基础、写生。

 

运动训练培养方向：足球运动。培养目标：通过参加各级比赛，取得“国家二级运动员”资格，参加单招升入大学深造；专项水平较高的学生进入职业俱乐部就业。开设的专业课程：足球训练、足球理论、足球裁判常识等。

 

数字媒体技术应用专业培养方向：熟练掌握计算机图形图像的设计制图技能，了解新媒体应用技术基础理论知识，能在新媒体文化创意产业中从事一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

 

开设的专业课程：

 

图形图像处理、数字影音编辑与合成、平面设计创意与制作、新媒体软件基础、电子商务基础、板式设计、商务软文写作、网店运营等。

休闲体育服务与管理专业人才培养方向：培养具有良好职业素养及行业准入资格，掌握休闲服务与管理专业基础理论知识和基本技能，适宜在运动休闲产业、生活休闲及其他休闲关联及支持行业中工作，有较强的实践能力和专业技能的技能型人才。

 

开设的专业课程：

 

体能训练、体育概论基本、运动理论与技术、运动训练学基础、运动保健与康复、运动心理学、教练员基础培训、体育绘图、休闲学、休闲体育概论、休闲体育产业、运动创伤急救与保健按摩、形体训练-健身健美、体育市场营销、专业群拓展课。

 

以上所有公共课基础课按教育部中等职业学校公共基础课开设要求开8科：思政、语文、数学、英语、历史、音乐、体育、信息技术，其中职教三科使用统编教材。

 

（2）坚持标准，统一尺度。

 

专业教学标准是开展专业教学的基本纲领，是培养目标、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用学校毕业生的重要参考，学校在执行专业标准方面严格按照教育部公布的《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录设置招生专业，开设各专业课程，规范各学科课时，开全课程，开足课时。没有自主设置专业，没有自行修改教学时间的情况。学校目前没有自编教材。

 

2.3.3 教学方法改革

 

（1）制定教学计划。教学计划是学校按照培养目标要求组织教学工作的实施方案，是指导和管理教学工作的主要依据。学校教学计划由教务处制定，报校务会审议通过执行，每年根据情况变化进行调整。

 

（2）教学过程监督。学校主要通过四种方式进行教学过程监督。一是进入课堂听课，二是随机问卷调查，三是查看教案以及教学资料进行分析，四是学生学习成绩测评。

 

（3）教学质量评估。学校成立了教学质量考评组，由教务主任担任组长，教务干事为成员，德育干事参与。每月进行一次教学质量考评，通过“工作状态、备课教案、教学任务完成情况、教学效果”四个方面对教学质量进行考评。

 

（4）教师绩效考核。学校制定了“绩效考核办法”。考核办法的原则是：“尊重规律，以人为本。激励先进，促进教学。客观公正，简便易行”。考核内容：“职业操守、育人成效、专业水平、教学效果、教研成效”五个方面。

 

（5）创新教学方法。

 

1．教学研究。成立了校级教研室，教研室定期开展教学研究活动。2023年申请区级小课题一项，参加市级班主任能力大赛1（人）次，参加市级教学能力大赛5（人）次。

 

2．教学研究。绘画专业的“反光镜”教学法经过试验、完善、应用三个过程取得了较好的教学效果，专业课在全校范围内推行理实一体化的“五步教学法”，召开相关研讨会，老师就此法在大会上交流，专业水平提升明显。

 

3．教学改革项目。（1）考核形式改革。改革从“双元”育人，“三教”改革入手，具体形式是2年半（五个学期）在学校文化理论学习以及校内进行专业实训课程，半年（一个学期）的企业实习实训（校外实习实训基地），三年学业文化理论课程成绩+实习实训考核。三年中校内实训室课时加企业6个月的实习实训，实践性教学课时约占专业课总课时的55.5%，较去年提高约10%。（2）教法改革。推行理实一体化的“五步教学法”，绘画专业通过研究、实践、运用三个价段验证了“反光镜”教学法，取得了有效的成绩。（3）请进来，走出去。每学期邀请一次企业工程师来学校讲课，学生进入企业实习实训，落实教师、教法和教材改革。

 

2.3.4 教材建设

 

学校在教材使用和专业教学标准方面认真落实教育部关于《中等职业学校专业标准和国家规划教材使用的管理规定》。

 

为了规范使用教材，学校成立了教材征订领导小组，党支部书记任组长，教研组组长为成员。加强对教材征订的领导，每年的教材使用均由教研组提出草案，领导小组研究审核，分管校长签字通过。

 

（1）严格执行教材教辅材料准入制度。按照上级主管部门要求，思政、语文、历史“职教三科”均使用统编教材，其他教材在国家“十三五、十四五”规划教材目录中选取。

 

（2）严格执行教材征订正规渠道。学校教材大部分为“高等教育出版社”出版，部分专业课教材为“北京师范大学出版社”及其他高等院校出版社出版。教材印刷字迹清晰，配图形象生动，无劣质印刷品，无不良内容和插图。学校没有自印教材。

 

2.3.5 数字化教学资源

 

图书藏量。学校图书馆面积约2000平方米，图书藏量约3.65万册（其中电子图书约1.5万册），每生平均32册图书。专业相关书籍约占15%，社会类书籍约占35%，综合类书籍约占50%。纸质版书籍增加了1000册，期刊杂志增加了1种。图书馆从藏书目录到借去、归还实现了电子化管理，提供15台电脑阅读电子书籍。
 

 

（2）网络化教学资源。学校建有录播教室一间，课堂能容纳60人使用，设施设备先进；校园教室全部安装了电子班牌，当日课表、当课教师、学校通知、校园信息等电子班牌上一目了然，还可以让学生在手机上交的情况下有事与家长联系；教室里全部安装了信息化教学设施设备，一体化讲台电子黑板；学生公寓安装了智能化出入闸机，学生没有及时到课，是否出宿舍，或课间是否滞留宿舍可通过后台查看，大大减少了学生迟到旷课行为；校园光纤全覆盖，满足了现代化教学需求。

 

2.3.6 师资队伍

 

（1）师资结构。学校文化课和专业课教师均具有本科及以上学历，专任教师人数61名，全部具有教师资格证，师生比1:18.7，与去年同期基本持平（学生人数增加）。其中，专业课教师32人，比去年同期增加了9人，占教师总人数的53%；“双师型”教师27人，比去年同期增加了18人，高于达标要求。高级职称教师5人，比去年同期增加了3人，中级职称教师7人，比去年同期增加了2人。两名教师分获区级优秀教师和优秀班主任。
 

 

 

（2）把师德师风建设放在首位。师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校立身之本在于立德树人，并强调，要加强师德师风建设。党的十九大报告指出，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。在新时代，立德树人就是要求教育要坚定不移地指向培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的根本任务。

 

教育大计、教师为本，教师要责无旁贷地成为落实立德树人根本任务的责任主体和实施主体。抓好师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证，是确保教师“为谁培养人”的前提和基础，更是保证教师自觉践行立德树人根本任务的关键。

 

（3）重视教师队伍的建设。具体措施：

 

①强化班子建设，发挥模范带头作用。学校行政班子成员首先从自身抓起，和教师“心贴心”，不计报酬无私奉献。在工作中每位成员都是学校的教学骨干，负责部门管理工作的同时，多数担任主要学科教学工作，主动听课，组织、参加教研活动。行政成员每学期听课总课时达150节左右，参加教研活动7次，与去年同期持平。

 

②依托教研活动，优化教师素质

 

一是为了发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师业务快速成长，通过相互上课、听课、评课，有力地促进了教师间交流互动，共同进步。 

 

二是开展了骨干教师上“示范课”；优秀青年教师上“展示课”，充分发挥骨干教师专业引领作用，极大地促进了教师们的共同成长。

 

三是实行集体备课制度。每周三为学校教研组固定的教研学习时间，分年级分学科进行集体备课，同时分学科组织教师进行教研专题学习讨论，做到全面推进、突出重点、突破难点。

 

（4）师资培训。

 

参加职教国家级培训项目情况

 

①中职学校教师素质提高计划国培。参加人数6人。

 

②中国职业技术教育学会举办的《中等职业学校班主任能力提升培训》线上培训，参加人数6人。

 

参加国家级课程类培训情况。

 

①课程能力提升（信息技术）1人。

 

②中职公共课（体育）能力提升1人。

 

③思政专题研修（心理健康教育）专题1人。

 

参加省级培训情况

 

①2023“职教三科”相关培训6人。

 

②省骨干及班主任能力培训人1。

 

参加市级培训情况

 

①全市教育教学信息化交流展示活动专题培训，参加3人。

 

②西安市职业与成人教育协会举办的“双师型”教师培训，参加人数18人。

 

③2023年中职学校信息化教学与课程建设培训，参加人数4人。（省级培训1人、市级培训3人）

 

④教育督导系统培训，参加人数1人。

 

⑤2023“职教三科”相关培训6人。

 

⑥英语、思政、数学市级教研共6人。

 

开展区、校级培训情况

 

①经开区中层干部进修培训1人

 

②经开区班主任主题培训会，参加人数20人。

 

③学校春、秋季新入职教师培训，各参加人数27人。

 

④校级青年教师教学能力培训（专家进校培训）30人。

 

本年度教师参加各级各类培训总人数达138人次，比去年增加了32人次。

 

 

2.3.7 校企双元育人

 

2023年学校与企业开展深度合作模式。学校和北京麦播科技有限公司合作“数字媒体技术应用”专业、和西安星桥体育文化传播有限公司合作专业“运动训练”（篮球方向）、“休闲体育服务与管理”，和陕西北极新星科技有限公司合作“计算机应用”专业。校企双方达成意向，建立校企合作基地。企业为学校专业建设、课程改革、师资建设、学生实习实训、“现代学徒建设”及“1+x证书”等提供支持。

 

运动训练专业（足球方向）是学校的传统专业，取得过较多的成绩，曾代表西安市政府参加“五成会”、“六成会”女子足球比赛，与西安市体育局足球协会有过紧密的合作。学校向西安市体育局足球管理中心申请，已把西安经开职业学校设立为“西安市青少年足球训练基地”。

 

三、服务贡献

 

3.1 技术技能人才培训    

 

学校为校企融合企业培训员工。利用学校的综合布线实验室设施设备，为企业后勤、安保、领班开展培训业务，使他们对企业的网络设施有较深刻的认识，及时更好地为客户解决问题。

 

3.2  社会服务

 

进入社区开展服务活动，学校与当地社区建立了联系。每年的职业教育活动周，学生利用所学计算机应用知识开展服务活动。先后到草滩八路等社区开展活动，受到了社区居民的欢迎和肯定。

 

四、产教融合

 

4.1 对接产业优化设置

 

学校2023年新申办两个新专业，新专业围绕学校现有专业，结合经开区经济发展实际，构思现代职业教育体系建设。2023年4月，“数字媒体技术应用”“体育休闲服务与管理”新专业获批，两专业已在2023年秋季正式招生。学校后期拟申报“电子商务”、“康养管理与服务”两个新专业。

 

4.2 产教融合实训基地建设

 

学校和北京麦播科技有限公司合作“数字媒体技术应用”专业、和西安星桥体育文化传播有限公司合作专业“运动训练”（篮球方向）、“休闲体育服务与管理”，和陕西北极新星科技有限公司合作“计算机应用”专业。校企双方达成意向，建立校企合作基地。企业和学校在专业建设、课程改革、师资建设、学生实习实训、“现代学徒建设”及“1+x证书”等方面形成深度融合。

 

学校理事会领导高度重视专业建设发展，根据学校新专业需要，2023年3月同意批准投资60多万元，按照“中职专业理实一体化”要求，新建一个高标准计算机实训室和一个“数字媒体技术应用”录播实训室，目前新实训室建设已全部建成，2023年秋季。新实训室已经全面投入到教学实践活动中。为学校专业技能训练发挥了无可替代的作用。

 

4.3 深化产教融合校企合作

 

2023年3月，学校就“数字媒体技术应用”专业与北京麦播科技有限公司签订了深化校企合作协议。核心内容有（1）共同研讨、“数字媒体技术应用”专业的人才培养方案；（2）共同开发制定基于工作过程的课程标准，设计来自专业岗位典型工作任务的实训项目；（3）合作开发课程、编写讲义教材，加强教学资源的建设；（4）企业承担部分课程的实践教学任务；（5）企业和学校在共建校内专业实训基地；（6）专业课教学采用“一课双师”，由学校专业教师和企业工程师共同组建“双师结构”的教学队伍，共同承担教学任务，制定教学内容和考核标准、撰写授课教案工程师承担课程主讲任务，学校按兼职教师级别和授课时数支付相关技术人员课酬；（7）企业承担专业学生校外实习实训的场地、设备、教师和教学项目等；（8）学校教务处、中心教研室和专业委员会组建质量监控小组，定期对企业本课程授课情况做过程监控。

 

通过学校和北京麦国科技有限公司半年来的合作共事，通过前期调研、合作的洽谈、签订协议和开展的一系列的工作来看。从九月份就进入到了教学的实施以及2-3年后专业建设发展向好、课程开发日臻完善、学生实训实习和就业安置等方面都能实现预设目标，我们也有理由相信在未来的教学过程和未来的三年的发展中可以达成我们合作的目标。

 

五、政策落实质量

 

5.1 国家政策落实

 

5.1.1 落实国家资助

 

国家资助政策是一项着眼未来的政策，实行这一举措最重要的意义在于通过制度性的保障，从起点上为青年学生的未来发展赢得机会和时间。党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的就学问题。学校高度重视贫困学生资助工作，根据上级文件的指导精神，学校成立了学生资助管理机构，校长是第一责任人，指定专职人员负责学生资助工作的开展，积极有效地推进国家资助管理工作的进行。学校积极开展校园宣传，通过校广播站、制作固定的政策宣传栏、班务会、家长会等形式积极宣传国家资助政策。品学兼优特别突出的学生经过评选、审核、公示一周以上，无异议后享受国家奖学金；国家精准扶贫对象的学生，经过确认、公示一周以上，无异议后上报上级资助管理部门，享受国家助学资助；对于符合享受国家资助条件的学生，个人提出申请，经审核、公示一周以上无异议者享受国家助学资助。助学资助政策解决了一部分家庭经济困难学生的问题，激励了学生的学习精神，得到了社会和家长的一致好评。

 

2022年秋季国家助学金资助10人，合计：12500元;免学费资助10人，合计：8000元。国家奖学金1人，合计：6000元。

 

2023年春季国家助学金资助15人，合计：18750元;免学费资助15人，合计：12000元。

 

享受各类资助（奖学）金共：57250元。

 

5.1.2 深入贯彻落实《职业教育法》

 

这次职业教育法的出台,意义很重大,再次明确了其教育地位。同时从侧面反应出,我国技能人才较为缺乏。学校举办者组织领导班子成员开展了多次学习和研讨，认识到：

 

①新法实施为推动技能型社会建设和职教高质量发展提供了法律保障，职业教育前途广阔、大有可为。把教育“培养什么样的人, 如何培养人,为谁培养人”法定化。

 

②职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。

 

③ 中等职业教育“以就业为导向”的模式将发生根本的变化,升学+就业将成为今后职业学校发展的新趋势。

 

通过学习，对职业教育政策和理论的丰富内涵和精神实质有了更深层次的理解和把握。学校对今后的发展有了新的认识，明确了今后发展的方向，及时调整修改了各专业的《人才培养方案》。

 

5.2 地方政策落实

 

5.2.1 简章备案，诚信招生

 

招生文图简章报送教育行政部门备案，文字没有夸大，没有诱导或误导。图片均为学校真实的场景，没有虚拟图，没有效果图。文图简章实事求是，没有弄虚作假内容，没有欺骗社会欺骗学生的言辞。严格按照教育行政部门的招生规定和要求在省内范围开展自主招生工作，没有委托中介机构的招生行为，没有与培训机构合作招生的行为，没有跨省开展招生活动，没有空挂学籍。多年来学校实事求是、诚信守信的开展招生工作，没有因此而发生过投诉事件，也没有因此与学生、与家长、与社会之间出现矛盾。

 

5.2.2 严格执行招生计划

 

2023年招生计划500人，实际招生249人，由于各种原因未完成了招生计划，我校已经就招生问题专门召开研讨会，研究未完成招生任务的原因，制定新的招生方案，力争2024年完成招生任务。

 

六、发展保障

 

6.1 职业教育政策落实情况

 

学校认真学习国家和上级主管部门颁发的法律法规和各文件精神，落实国家职业教育各项政策法规，接受上级主管部门的监督和检查。制定符合职业教育要求和特点的各种教育教学规章制度。2023年五月，学校通过了省级“办学规模”和“教学水平”双达标的复核检查，受到了检查组的肯定。

 

6.2 学校治理    

 

6.2.1 校决策机构

 

①理事会。理事会是学校的决策机构，理事会成员共5人组成，理事长由举办者担任，副理事长由校长担任，理事3人，其中教职工代表1人。理事会负责学校章程的修订、发展规划的制定、重大事项的决策等。本年度召开一次理事大会，决议“实施改善办学条件”，会议内容：2023年春季学校实现独立校园。至2023年秋季学校已实现独立校园。

 

②监事会。监事会由学校教职工代表大会选举产生，监事会由3人组成。组织监督、检查理事会的管理和重大事项的决策，监督、检查校务会的工作执行力。校长工作接受监事会的监督和检查。

 

③教代会。教职工代表大会是在学校党支部领导下，认真贯彻党的路线、方针、政策。正确处理国家、学校和教工个人三者关系，维护和落实教职工的各项民主权益。

 

教代会由12人组成，教代会主任由办公室主任兼任。教代会制定了《教职工代表大会制度》、《教职工代表的权利、义务、职责及教代会代表的产生》、《教职工代表大会工作计划》等。

 

学校的章程、理事会、监事会等重要事项资料均已在教育行政部门备案。

 

6.2.2 学校行政部门设置

 

学校机构设置有八个行政部门一个管理中心：教务处、德育处、招生就业办、办公室、财务部、生活部、学生处、医务室、后勤管理中心（负责后勤管理，安全保障，餐厅，疫情防控及物资管理）。

 

6.2.3 学校行政管理制度建设

 

学校制度建设的原则是，构建以现代办学理念为指导，以培养目标为核心，以现代育人模式为保证的学校教育制度。

 

制度建设的切入点放在办学目标的设计上：一是学校长远办学奋斗目标。二是阶段发展目标。包括学校的发展目标、教师发展目标与学生发展目标。学校发展目标包含：办学规模、设施条件、管理水平、教育服务、校园安全、办学环境、社会形象、办学效益。教师发展目标包括：专业发展与职业声望发展两个方面。学生发展目标包括：品德发展、身体发展、心理发展、能力发展、个性特长发展、学科水平发展等六个方面。三是学期工作目标。包括学科教学目标和班级发展目标。学科教学目标包括：学生满意率、后进生进步转化率、优生率、合格率。班级学生发展目标包括：巩固率、满意率、行为规范合格率。

 

6.3 质量保证体系建设

 

6.3.1 教职工档案管理情况

 

学校制定了《教职工档案管理制度》，对档案文书、资料要求等作了规定，定期收集整理移交学校档案室。学校档案室专人、专业管理，档案室设施设备符合档案室资料保存管理的要求。

 

6.3.2 劳动保障

 

学校聘请了法律顾问。学校与入职的教师及管理人员全部签订了“劳动合同”，与一般短期工作人员签订了“劳务合同”。与主要岗位人员及教师签订了“工作责任书”或“承诺书”。对于入职的教职工全部办理了“社会保险”，参与社会统筹保险，确保教职工的劳动合法权益。

 

6.3.3 校园安全

 

安保机构，校园安全由学校后勤管理中心统一负责。后勤管理中心下成立了安保中队，安保中队是经过西安市公安局批准成立的，管理规范，训练有素，能力较强。学校安保工作由安保中队具体负责管理，制度健全，责任到位，训练有素。学校与校安保负责人签订了安全责任书，制定了突发事件应急预案，每年进行二次校内突发应急演练。学校安全管理档案资料健全，安全档案分类：安全管理、安全检查、安全教育、门卫台账等。

 

6.3.4 安全设施设备

 

①消防安全。学校消防措施到位，与相关人员签订了消防安全责任书，多次选派外出参加市级“校园安全管理培训”。每栋楼及楼层都设有消防箱，内有干粉式灭火器，灭火水枪水带；校园内设有多个“小型消防站”。消防器材专人管理，定期检查，有记录有台账。

 

②特种设备安全管理。学校的特种设备包括：燃气锅炉，电梯、配电设备等，管理人员持证上岗，定期培训，定期检查，建立了“特种设备”档案资料。

 

③安保设施设备。门卫是学校第一道安全防范保障线，学校门卫安保训练有素，制服上岗。配备有对讲机，橡胶警棍，防割手套，钢叉，盾牌等。门卫室安装了“一键报警”系统，疫情期以来安装了电子测温屏。

 

校园内电子监控全覆盖无死角，分楼层区域，运动活动区域，教学区域、餐饮区域，特殊角落和盲区区域等；学生公寓二层以下还安装了红外线报警系统；学生公寓进出入口安装了智能闸机，宿舍信息化管理；校园周围院墙高度两米以上，并安装了红外线报警系统，确保外部侵入。

 

6.3.5 餐饮安全管理

 

学校食堂卫生达标，购进了全自动洗碗消毒一体机，不锈钢厨房餐柜和操作设备。工作人员持证上岗，每年体检、公示。饭菜每餐留样有记录，餐饮制度健全，学校与餐饮负责人、校内小卖部负责人签订了“餐饮安全责任书”，责任落实到位。餐厅及操作间安装了监控设备，安全监控全覆盖，无死角，随时可以调取监控资料，查询过往，确保餐厅操作间的卫生安全。建立了完善的“食品安全”档案资料。定期检查，及时整改。学校餐饮从未发生过卫生事件。

 

6.3.6 校医务室

 

校医务室配备两名校医，男女医生各一人，校医具备医师资格证，并具有多年的临床经验。坚持晨检，监督教室消毒通风，有过程、有记录、有小结。定期开展自救、心肺复苏急救常识学习和实操。

 

6.3.7 疫情防控

 

防疫工作无小事。首先，领导层面重视，成立了疫情防控工作领导小组，校长为组长，是第一责任人，副校长为直接责任人，成员由办公室，德育处，教务处、医务室，后勤管理中心负责人组成。其次，建立完善的应急预案、工作流程和制度，明确责任，落实到人。再次，防控具体工作落实到位，严格门卫管理制度，人员定期培训和演练。加强进出校门管理登记制度，配置电子监控测温视频，防疫物资集中后勤管理中心专人管理，教室、公寓定时消毒通风，建立了从教师——防疫工作领导小组——校医务室——上级管理部门信息畅通渠道，一旦发生疫情，做到第一时间安置，按流程通报和上报信息，同时采取隔离措施。

 

学校多次进行过防疫演练，师生们熟悉演练程序和要求，组织有序，演练有序，确保校园安全。

 

6.4 经费投入

 

6.4.1 资金情况

 

财产财务制度健全，管理规范，产权明晰，账册规范。学校举办者全额投资举办，举办过程中没有筹资、集资情况，没有融资办学行为，更没有关联交易行为。

 

学校注册开办资金：190万元人民币，目前资产已达数千万元，不断累积，没有抽逃注册资金行为。

 

6.4.2 经费投入

 

学校的学费收入首先保证正常的教育教学活动，教职工工资、福利以及社会统筹。并按照规定提取发展基金，用于再投资学校的发展建设，改善办学环境，提高办学条件。除了提取的发展基金用于学校的发展建设以外，不足部分由举办者投入，确保学校良性循环，不断提升办学条件。2023年实习实训设备增加额60万元，建设了2个实训室；改善办学条件，投入200万元。

 

七、面临挑战

 

挑战1：生源持续问题。生源是学校的根本，尤其是对民办职业学校而言，生源就是学校的生命线。

 

近年来“普高热”不断升温造成中等职业学校招生困难，培养较高素质的基础性技能人才的目标实现难度非常大。受经济结构调整、当地社会观念的滞后，社会就业压力增大，职业教育自身吸引力不强，“普高热”不断升温。另外，中等职业学校为了生存招生相互竞争，甚至使用不正当手段或违规违法相互竞争，造成了生源规模难以提升，每年招生生源不稳定，给学校的发展带来了一定的困难。

 

比如，2021年，西安招生季“普高热”持续，一些职业学校出现相互恶意竞争苗头，招生工作感觉到了一定的困难。2022年，政府和教育部门的整治力度加大，招生市场基本保持了正常稳定。2023年，西安招生市场竞争加剧，我校的招生人数下滑近50%。

 

挑战2：优质就业率底。就业不稳定，就业待遇较低，往往沦陷为企业的廉价劳动力。

 

造成这种现象的原因：一是中职学生毕业一般年龄是18岁或不满18岁，这个年龄段到了企业基本不能独立上岗，很难在有一定技术含量的工作岗位立足。企业往往把职业学校的学生当作廉价劳动力使用，试用期满辞退，第二年再在职业学校招一批新的廉价劳动力。二是高等职业教育的扩招速度及其毕业生的有效就业较高。也就是说，高等职业学校的毕业生与中等职业学校的毕业生竞争就业岗位，明显中职毕业生各方面都无法与高职院校的毕业生相比。

 

西安经开职业学校将根据上级主管部门相关的通知精神，继续做好本职工作，持续推动建设“双师型”队伍、强化教科研建设、组织教育培训、推动校企合作、创建实训基地、积极开展技能大赛活动等方面的工作，坚持规范办学行为，保证我校各项教育教学工作规范、高效进行。
 

 

八、附表
 

 

1. 人才培养质量计分卡

 

 

 

人才培养质量计分卡
指标	单位	2023	2022
毕业生人数	人	398	202
毕业去向落实人数	人	398	202
其中：毕业生升学人数	人	307	157
升入本科人数	人	110	106
毕业生本省去向落实率	%	93.20	95
月收入	元	3000	3000
毕业生面向三次产业就业人数	人	20	4
其中：面向第一产业	人	0	0
面向第二产业	人	0	0
面向第三产业	人	0	4
自主创业率	%	1.2	0
毕业三年晋升比例	%	14.2	8

 

 

 

2. 满意度调查表
 

 

 

满意度调查表
指标	单位	2023	调查方式	调查人次
在校生满意度	%	91.15	网络问卷调查	72
其中：课堂育人满意度	%	92.36	网络问卷调查	72
课外育人满意度	%	88.89	网络问卷调查	72
思想政治课教学满意度	%	94.44	网络问卷调查	72
公共基础课（不含思想政治课）教学满意度	%	93.52	网络问卷调查	72
专业课教学满意度	%	91.67	调查问卷	72
毕业生满意度	%	93.5	调查问卷	100
其中：应届毕业生满意度	%	92.7	调查问卷	80
毕业三年内毕业生满意度	%	90.50	调查问卷	20
教职工满意度	%	98.2	调查问卷	45
用人单位满意度	%	95.1	调查问卷	5
家长满意度	%	98.2	调查问卷	40

 

 

 

3. 教学资源表

 

 

 

教学资源表
指标	单位	2023	2022
生师比	：	19.03	19.23
双师素质专任教师比例	%	44.26	30
高级专业技术职务专任教师比例	%	8.2	5
专业群数量	个	0	0
专业数量	个	3	3
教学计划内课程总数	门	34	34
教学计划内课程总数	学时	9900	9900
教学计划内课程-课证融通课程数	门	0	0
教学计划内课程-课证融通课程数	学时	0	0
教学计划内课程-网络教学课程数	门	0	0
教学计划内课程-网络教学课程数	学时	0	0
专业教学资源库数	个	1	1
其中：国家级数量	个	0	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0	0
省级数量	个	0	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0	0
校级数量	个	1	1
接入国家智慧教育平台数量	个	0	0
在线精品课程数	门	3	2
在线精品课程数	学时	260	174
在线精品课程课均学生数	人	381	420
其中：国家级数量	门	0	0
接入国家智慧教育平台数量	门	0	0
省级数量	门	0	0
接入国家智慧教育平台数量	门	0	0
校级数量	门	1	1
接入国家智慧教育平台数量	门	0	0
虚拟仿真实训基地数	个	0	0
其中：国家级数量	个	0	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0	0
省级数量	个	0	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0	0
校级数量	个	0	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0	0
编写教材数	本	0	0
其中：国家规划教材数量	本	0	0
校企合作编写教材数量	本	0	0
新形态教材数量	本	0	0
接入国家智慧教育平台数量	本	0	0
互联网出口带宽	Mbps	100	100
校园网主干最大带宽	Mbps	1000	1000
生均校内实践教学工位数	个/生	0.43	0.39
生均教学科研仪器设备值	元/生	4448.3	3912

 

 

 

4. 服务贡献表

 

 

服务贡献表
指标	单位	2023	2022
毕业生就业人数	人	20	4
其中：A类：留在当地就业	人	20	4
B类：到西部和东北地区就业	人	0	0
C类：到中小微企业等基层就业	人	0	0
D类：到大型企业就业	人	0	0
横向技术服务到款额	万元	0	0
横向技术服务产生的经济效益	万元	0	0
纵向科研经费到款额	万元	0	0
技术产权交易收入	万元	0	0
知识产权项目数	项	0	0
其中：专利授权数量	项	0	0
发明专利授权数量	项	0	0
专利转让数量	项	0	0
专利成果转化到款额	万元	0	0
非学历培训项目数	项	0	0
非学历培训学时	学时	0	0
公益项目培训学时	学时	20	0
非学历培训到账经费	万元	0	0

 

 

 

5. 国际影响表

 

 

国际影响表
指标	单位	2023
接收国外留学生专业数	个	0
接收国外留学生人数	人	0
接收国外访学教师人数	人	0
开发并被国外采用的职业教育标准数量	个	0
其中：专业标准	个	0
课程标准	个	0
开发并被国外采用的职业教育资源数量	个	0
开发并被国外采用的职业教育装备数量	个	0
在国外开办学校数	所	0
其中：专业数量	个	0
在校生数	人	0
中外合作办学专业数	个	0
其中：在校生数	人	0
专任教师赴国外指导和开展培训时间	人日	0
在国外组织担任职务的专任教师数	人	0
国外技能大赛获奖数量	项	0

 

 

 

6. 落实政策表

 

 

落实政策表
指标	单位	2023	2022
全日制在校生人数	人	1142	1154
年生均财政拨款水平	元	0	0
年财政专项拨款	万元	0	0
教职员工额定编制数	人	75	75
教职工总数	人	75	75
其中：专任教师总数	人	61	60
思政课教师数	人	3	3
体育课专任教师数	人	5	5
美育课专任教师数	人	2	2
辅导员人数	人	0	0
班主任人数	人	23	23
参加国家学生体质健康标准测试人数	人	1142	1154
其中：学生体质测评合格率	%	92.3	90.2
职业技能等级证书（含职业资格证书）获取人数	人	10	4
企业提供的校内实践教学设备值	万元	0	0
与企业共建开放型区域产教融合实践中心	个	1	0
聘请行业导师人数	人	1	0
其中：聘请大国工匠、劳动模范人数	人	0	0
行业导师年课时总量	课时	480	0
年支付行业导师课酬	万元	4.8	0
年实习专项经费	万元	0.41	0
其中：年实习责任保险经费	万元	0.11	0

 

 

 

附图例

 

 

1.1 学校概况
 

 

 

2.1党建引领

 

 

2.1.1 党建宣传

 

 

 

 

 

2.1.2 党建学习

 

 

 

 

2.1.3 党建活动
 

 

 

3.1 专业建设

 

3.1.1 实训

 

 

 

 

 

 

 

3.1.2 教学教研
 

 

 

 

 

 

 

 

3.1.3 产教融合

 

 

 

 

3.1.4 技能大赛

 

 

 

 

 

3.1.5 收获成果

 

 

 

 

 

附案例

 

一、学生发展质量

 

1.1 校园文化

 

重视校园环境 营造学校文化氛围

 

坚持正确的舆论导向，重视宣传工作，积极为学校营造奋发有为、科学发展、共创和谐的思想舆论氛围。学校将传统文化、中国特色社会主义理论、中国梦、学校优良传统、尤其是体现职业教育特点的工匠精神等浓缩固化，以文化墙、标语、橱窗、走廊、班级宣传栏等为载体，把主流价值观以此形式表现出来，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。提高教师的政治站位和认识，牢记“两个确立”“两个维护”“四个意识”“四个自信”，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

 

课堂是学生接受教育的主要场所，在课堂教育的主阵地上，学校积极贯彻落实党的教育方针政策，以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。与此同时，学校还积极开展各类讲座，来进一步加强学生的思想教育及引导。

二、深化产教融合校企合作

 

2.1 产教融合

 

产教融合 引企入校

 

西安经开职业学校在2023年初申报“数字媒体技术应用”新专业。同时该专业与北京麦播科技有限公司签订了深化校企合作协议。双方通过产学研协同育人模式，双方联动配合，凝心聚力，培养出真正的社会需要的应用型人才。经开职校的学生可接受到麦播公司教师、企业生产真实的场景，通过实习实训学到在学校里学不到的知识，提高自身的实践能力和工作能力。

 

合作核心内容有：共同研讨专业的人才培养方案、共通设计来自专业岗位典型工作任务的实训项目、合作开发课程及编写讲义教材、共同投入建设学校的校内专业实训室等八项内容。

 

目前企业派驻学校教师已经参与到“数字媒体技术应用”专业的各项专业教学、社团活动、技能大赛等教学活动中。

 

校企合作前景光明，未来可期。

 

 

 

西安经开职业学校

 

2023年12月